Хоренова Г.А. Аялгануудай тааралдал

Хоренова Генриетта Андреевна, учитель бурятского языка и литературы МБОУ "Хохорская СОШ" Боханского района Иркутской области

Урок бурятского языка в 1 классе по теме: “Гармония гласных.Аялгануудай тааралдал. Эрэ, эмэ аялганууд”

Конспект урока см. здесь

Ергонова Е.Р. Байгал далайгаар аяншалга

Ергонова Елизавета Рампиловна, учитель бурятского языка МБОУ Укырская СОШ Боханского района Иркутской области

Урок "Путешествие по Байкалу" по теме: "Модальные слова" в 7 классе
Разработку урока см. по ссылке

Атутова И П.Соло гэбэл Буряад Енгуудэйб, сохом нэрлэбэл Болод Пэтэнэйб

Атутова Инна Петровна, учитель бурятского языка и литературы МБОУ "Бурят-Янгутская СОШ" им. А.С.Пушкина Осинского района Иркутской области

Внеклассное занятие в 7 классе по творчеству выдающегося бурятского поэта, земляка В.К.Петонова 
Разработка занятия см. по ссылке

В презентации размещен авторский видеофильм о В. Петонове

Маласханова В.Б. Школа комплексного формирования и развития на этнокультурной основе

Маласханова Виктория Максимовна, заместитель директора по учебно – воспитательной работе МБОУ «Загатуйская СОШ» Баяндаевского района   

     Сложный и противоречивый процесс смешивания, взаимопроникновения и переплетения культур происходит в нашем обществе, что выдвигает перед национальной школой задачу реализации в сельском  социуме  этнокультурного образования, обеспечивающего становление этнокультурной компетентности учащихся, формирование у молодого поколения знаний и опыта сотрудничества с людьми разных национальностей, культур и вероисповеданий.

   Сегодня наша Загатуйская средняя общеобразовательная школа является одним из важнейших институтов социализации, поэтому приоритетной  задачей выделяем обучение учащихся общению в межкультурных коммуникациях с учётом возрастных особенностей каждого. Особое внимание уделяем вопросам содержания образования. Учебный план  и программы разработаны с учётом этнокультурного компонента и направлены на формирование этнокультурной компетенции, то есть умения ориентироваться и адекватно вести себя в ситуациях межкультурного общения. Эти задачи успешно решает принцип вариативности этнокультурного компонента образования, который реализуется в урочной и внеурочной деятельности, предметных и интегрированных курсах с использованием всего разнообразия современных педагогических технологий. Педагогический коллектив осознаёт значимость воспитательной системы с этнокультурным компонентом и в этом заключается инновационная деятельность, сопровождаемая экспериментом в рамках сотрудничества с факультетом развития образовательных систем ОГАОУ ДПО ИРО с 2011-2012 учебного года, связана не только с  созданием и распространением новшеств, но и с изменениями, затрагивающими образовательную образовательную деятельность в рамках эксперимента преобразует характер обучения и воспитания на традициях своего бурятского народа в отношении таких характеристик, как целевая ориентация, мотивация, характер межличностного взаимодействия.

     Нашими учителями успешно реализуется инновационный проект «Школа комплексного формирования и развития личности на этнокультурной основе». 
    Цель проекта: развитие индивидуальных интересов, склонностей, способностей учащихся, приобретении ими собственного социального культурного опыта. Данная цель достигается посредством создания условий для индивидуального развития ребёнка, формирования сети  социального партнёрства с поселенческими учреждениями муниципального образования «Курумчинский» (Дом досуга, библиотека, конно – спортивная школа, МДОУ «Сказка», спортивно- оздоровительный лагерь «Олимп», сельская врачебная амбулатория, и другие) и развития опыта неформального общения и взаимодействия через национально – культурные события.

Тыкшеева С.Ц. Этнокультурный компонент в обучении и воспитании

Тыкшеева Сыжидма Цыденжаповна, заместитель директора по УВР МБОУ Хатар-Хадайская СОШ Баяндаевского района Иркутской области

        МБОУ  Хатар-Хадайская СОШ обучает детей бурятской и русской национальностей, живущих в одном селе, в котором развиваются две эти культуры. В селе много смешанных браков, дети разных национальностей воспитываются и живут вместе.  Представители  бурятской национальности в школе составляют 86 %.  В силу сложившихся исторических условий дети говорят в основном на русском языке,  плохо владеют монологической и диалогической речью на бурятском языке, хотя свободно читают на бурятском, пишут диктанты, изложения и сочинения. Говоры Усть-Ордынского округа значительно отличаются от литературного языка, кроме того, на речь западных бурят большое влияние оказывает русское окружение. Речь детей часто представляет собой русско-бурятский жаргон, иногда невозможно назвать ни бурятской, ни русской. Сегодня лишь школа в состоянии сохранить родной язык нашего региона и в устной и в письменной форме. Гражданское становление личности, развитие социокультурной компетентности невозможно без становления ее национального самосознания и осознания национальной идентичности. Хатар-Хадайская СОШ реализует тему исследования: «Становление гражданского самосознания личности обучающегося через введение в образовательный процесс культуры бурятского народа».

       

Бидогаева Л.Х. Шулуунууд дуулана

Бидогаева Лилия Хамакшиновна, учитель бурятского языка и литературы МБОУ Хатар-Хадайская СОШ Баяндаевского района Иркутской области

Метапредметный урок бурятской литературы в 9 классе по поэме Ц.-Д. Дондоковой "Шулуунууд дуулана" ("Поющие камни")

Разработка урока см. по ссылке

Бадмаева Б.Ж. 33-дахи гимназида үндэhэ яhатанай соел болбосоролой зүйл бэелүүлгэ тухай

Бадмаева Баярма Жигмитдоржиевна, учитель бурятского языка МБОУ "Гимназия №33" г. Улан-Удэ Республики Бурятия
Реализация этнокультурного компонента в гимназии №33 г.Улан-Удэ

Энэ элидхэл соо «33-дахи гимнази» гэhэн муниципальна автономито hуралсалай эмхи зургаанда үндэhэ яhатанай зүйл ямар аргаар бэелүүлэгдэнэб гэhэн асуудалда харюу үгэлгэ болоно.

Гол хуби

Мүнɵɵ үе сагта ургажа ябаhан залуу үетэниие арадай hургаалай баян дүй дүршэлэй үндэhэн дээрэ хүмүүжүүлхэ гээшэ манай нангин уялга мүн болоно. Үхибүүдэй ухаан бодолой, сэдьхэлэй, абари зангай, бэе махабадайнь бүридэлдэ эхэ эсэгын, багшанарай, нютагай аха заха зоной оролдолго ехэхэн нүлɵɵ үзүүлхэ ёhотой.

Тиимэ тула эхин классуудhаа эхилжэ урданай ёhо заншалнуудтай, түрэhэн нютаг, түрэл дайдынгаа түүхэтэй, буряад арадайнгаа хэр угhаа хойшо эрхилжэ ябаhан ажал хүдэлмэритэй танилсуулха шухала.

Арадайнгаа ёhо заншал нарин сахиха мэдэрэлтэй, аха захаяа хүндэлхэ, ажал хүдэлмэридэ дуратай ба арга дүйтэй, эрдэмэй хэшэгтэ хүртэhэн, тоонто нютагаа, эхэ байгаалиингаа баялигые нангинаар гамнажа, сахижа ябаха шэнэ үеын зониие hургаха, хүмүүжүүлхэ гээшэ манай гимназиин гансашье буряад хэлэнэй багшанарай бэшэ, бэшэшье багшанарай нангин уялга.

Ургажа ябаhан залуу үетэниие хүмүүжүүлгэдэ, гэгээрүүлгэдэ, hургалгада үндэhэ яhатанай соёл болбосоролой нүлɵɵгэй аргагүй ехэ удха шанартайень зүрхэ сэдьхэлээрээ мэдэрнэбди. Илангаяа ХХI зуун жэлэй элдэб оньhон түхеэрэлгэнүүдэй, ниигэм соохи харилсаануудай шэнээр хүгжэжэ байhан үедэ энэ зүйл шухала болоно гэжэ ойлгонобди. Тиимэhээ манай hургуулиин багшанар олон тоото проектнүүд соогоо үндэhэ яhатанай соёл болбосоролой ёhо заншалнуудые баримталжа, ажалаа урагшатайгаар ябуулна. Эдэ проектнүүдэй нэгэн хадаа «Алтан булаг» гэhэн арадай ёhо заншалнуудай республиканска фестиваль болоно. Энэ ехэ хэмжээ ябуулгын эхин тухай хэлэхэ хэрэгтэй. 2010 ондо hургуули дотор «Сагаан hара та бүгэдэниие урина» гэhэн проект хари хэлэнүүдэй, буряад хэлэнэй багшанар эмхидхэжэ, үрэ дүнтэй ажал ябуулагдаа hэн. Зорилгонь хадаа олон ондоо яhатанай түлɵɵлэгшэд Сагаан hарын hайндэртэ айлшаар буужа, ɵɵhэд тухайгаа хɵɵрэжэ, еhо заншалнуудаа, дуу хатараа, хубсаhа хунараа, эдеэ хоолоо эртээнhээ бэлдэжэ, hонирхолтойгоор харуулжа үгэхэ, олон ондоо яhатанай соел болбосоролтой танилсаха гэhэн долоон хоногой хэмжээ ябуулга болоо бэлэй.

Башлеева С.И. Продолжая культурные традиции школы...

 Башлеева Светлана Ивановна, учитель бурятского языка и литературы МБОУ Обусинская СОШ Осинского района Иркутской области, учитель высшей квалификационной категории, "Почетный работник общего образования РФ", лауреат Губернаторской премии

    Детский фольклорный ансамбль «Обусинские напевы» создан в 1994 году под руководством Базаровой Анны Эдуардовны, выпускницы нашей школы с дипломом единственного в зоне Сибири и Дальнего Востока высшего учебного заведения, готовящего работников культуры
ВСГАКИ. Богат и разнообразен репертуар ансамбля: современные и народные бурятские

    песни и танцы, обряды и произведения современных авторов.

     Выступления ансамбля с восторгом встречали в Бурятии, Усть-Ордынском округе, Иркутской области, в Москве. Ансамбль – участник Всемирного фестиваля монголоязычных детей «Их наадам» в 1994 году в столице Монголии в г.Улан-Баторе.

     Ежегодно ансамбль участвовал в республиканских конкурсах, посвященных Сагаалгану. За многие годы творческой деятельности ансамбль «Обусинские напевы» стал лауреатом  многих окружных, всероссийских и международных конкурсов:

1)       1992 г. – окружной смотр-конкурс детских фольклорных коллективов, посвященный 1000-летию Гэсэра;

2)       1992 г. – международный фестиваль детских фольклорных ансамблей, посвященный 1000-летию Гэсэра;

      3)   1995 г. – участие в съемке учебной программы для детей 7-11 лет

            «Великие реки мира. Ангара.» творческой группой Би-Би-Си.

4)     1997 г. – Всероссийский фестиваль фольклорных коллективов, посвященный 850-летию Москвы;